Зовнішність людини, як об'єкт комплексного дослідження
Кінець XX століття ознаменований становленням і розвитком синтезованої області знань, узагальненням та систематизацією даних всієї сукупності наук, що вивчають людей - «людинознавства». Образ людини, її зовнішність і духовний світ - ядро кожної національної культури, системи її цінностей. Ці естетичні ціннісні уявлення - результат накопичення всіх людських знань і досвіду за весь період розвитку даної культури. Ось чому людинознавчий, або антропоцентриський, підхід стає в даний час основним у всіх дисциплінах гуманітарного профілю, в тому числі і мовознавстві.
Характер і особистість дитини
Характер і особистість дитини
У віці від 1 року до 3 років батьки починають по-справжньому відкривати характер своєї дитини. Зрозуміло, поки ще він характеризується деякими особливостями і певним чином поведінки, властивими грудному віком, проте саме тепер все чіткіше вимальовуються контури особи. На другому році життя маленькі діти проявляють сильну прихильність до всіх людей, яких знають, в той час як до всіх незнайомим ставляться з недовірою і навіть страхом. На третьому році у дітей, особливо відвідують ясла, ставлення до стороннім людям стає більш невимушеним. На цій стадії у дитини розвивається також почуття власності, причому спочатку це - невгамовне переконання, що все, що він любить, має належати йому.